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中学的历史也是一种文化，着重重视中学的历史，以让我们中学生以及更多的中国人铭记历史，所以中学历史的教学方法也尤为重要，那么接下来一起来看看小编给大家带来的中学历史教学方法吧!
初中常用的历史教学方法
一、运用精读素材找出疑问法，培养自主学习能力
借鉴精读的方法，引导学生从素材中查找有效信息，便于他们产生疑问。比如在人教版
初二历史上册第1课《鸦片战争》的教学中，笔者就要求学生围绕“鸦片战争产生的原因及国际背景”阅读课本，带着问题查找其中有价值的信息。笔者利用导学案，给学生提供了鸦片战争前清朝和英国的综合国力对比材料，让学生知道尤其是清朝的外贸一直处于贸易顺差地位。于是英国开始向中国鸦片，获取暴利。通过林则徐的虎门销烟事件来帮助学生了解中国军民的反抗情况。学生带着“处于贸易顺差地位的中国为什么却被打败?”“《南京条约》给中国带来了怎样的影响?”这些问题从历史教材中探寻答案。初中历史教师根据教学内容要求，设计一定的导学方案，围绕课程知识要点特别是其中的重点和难点等来设计导学案，让学生有整体理解。选择富有情趣的历史小故事，让学生从趣闻轶事的阅读中发现更多的学习乐趣。多鼓励学生朗读、默读、角色扮演等，引导他们在主动探究的过程中形成自主学习的习惯。鼓励学生运用笔记形式找出学习难点，引导他们有效探讨这些难点并加以理解消化。
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