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《回忆鲁迅先生》是新选入初中的一篇课文，整片文章笔法疏散，好像作者面对我们娓娓道来。即是散文的特点，也是萧红的写作风格。看到这篇文章时，有点犯难。文章篇幅长，叙事碎，参考了很多名师的教学设计，依然找不准突破口。同事说执教这篇文章让学生品析语言，体会情感，上课效果一般。思考了很久，还是决定删繁就简，长文短教。
小组合作，归纳事件
文章长，内容丰富，知识点也多，无论是分析还是串讲，都不好操作。最后将文章根据篇幅裁成四个部分，每大组精读一个部分，然后四人小组讨论分析并归纳：这一部分写了哪几件事情，表现了鲁迅先生怎样的性格特征?每小组推举一位发言人在全班交流。这一环节大约持续了15分钟，同学们讨论热烈，交流积极。
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