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小学语文识字和作文教学方法
小学低段是识字之初，培养孩子的学习兴趣，不仅仅是识了多少字，更是汉字艺术的欣赏与体验，获得心灵的陶冶!中华民族悠久的历史，丰厚的文化底蕴，给汉字注入了无限的生命力，使其展现出独特的魅力。小编整理了相关内容，希望能帮助到您。
小学语文有效识字教学策略研究
01
小学语文有效识字教学中存在的问题
识字和写字是小学低年级语文教学的重点，也是难点。识字教学如果教不好，将影响到学生的终身发展，现在好多学生大学毕业后走上工作岗位，学识暂且不谈，就是把基本的汉字写好都很困难，一篇公文里错字连篇。所以当今的小学语文教学，要严格按照《义务教育语文课程标准》开展好识字教学，不能让承载中华五千年文化的方块字被人们淡忘。可以说，很多人不会使用、不会写汉字源于小学语文教学的失败。因此，探索识字教学的新途径、新方法，提高识字教学的质量，梳穿义务教育阶段语文教学的重要任务，语文教师任重而道远，必须出色地完成任务，责无旁贷。
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